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Percepción y autopercepción de la interacción profesores y alumnos de nb3 en colegios Municipales y no municipales de la Ciudad de Chillán.

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datacite.subject.fosoecd::Social sciences::Educational sciences::Education, general (including training, pedagogy, didactics)
dc.contributor.advisorRodríguez Jarpa, Miguel
dc.contributor.authorBaeza Guerra, Cristina
dc.contributor.authorPradenas Riquelme, Natalie
dc.contributor.authorRomero Reveco, Veronica
dc.contributor.authorValdivia Toro, Nataly
dc.date.accessioned2024-02-20T16:55:00Z
dc.date.available2024-02-20T16:55:00Z
dc.date.issued2009-12
dc.descriptionSeminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2014.
dc.description.abstractEn este estudio descriptivo relacional se estudia la percepción que alumnos y docentes tienen de la interacción profesor - alumno además de la actitud que estos últimos adoptan frente a las clases con el fin de aportar información al respecto. Los sujetos estudiados corresponden a alumnos y docentes de quinto básico de Colegios Municipalizados y No Municipalizados seleccionados mediante un muestreo conglomerado intencional y uno de estratos accidental. Los resultados más relevantes obtenidos son que los profesores se autoperciben mejor que los alumnos y que la percepción de estos últimos es mejor cuando los docentes tienen mayor experiencia.
dc.identifier.otherhttps://catalogobiblioteca.unach.cl/Record/27926
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/766
dc.language.isoes
dc.subjectINTERACCIÓN PROFESOR
dc.subjectALUMNO
dc.subjectCOLEGIOS
dc.subjectESCUELAS
dc.subjectPERCEPCION
dc.subjectAUTOPERCEPCION
dc.subjectACTITUD
dc.titlePercepción y autopercepción de la interacción profesores y alumnos de nb3 en colegios Municipales y no municipales de la Ciudad de Chillán.
dc.typeResource Types::text::thesis::bachelor thesis
dspace.entity.typePublication
oairecerif.author.affiliationUniversidad Adventista de Chile
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Pedagogía en Educación General Básica