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Frecuencia y utilizacion del juego como medio de aprendizaje en niños y niñas que cursan segundo nivel de transición de las Escuelas Municipalizadas de la Comuna de Chillán año 2016.

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datacite.subject.fosoecd::Social sciences::Educational sciences::Education, general (including training, pedagogy, didactics)
dc.contributor.advisorArtola Soliz, María Natalia
dc.contributor.authorAcuña Valenzuela, Macarena Soledad
dc.contributor.authorArias Espinoza, Waleska Soledad
dc.contributor.authorSandoval Candia, Constanza Patricia
dc.contributor.authorVillena Arias, Alison Camila
dc.date.accessioned2024-02-23T15:30:46Z
dc.date.available2024-02-23T15:30:46Z
dc.date.issued2016-11
dc.descriptionSeminario para optar al título de Educación Parvularia y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2016.
dc.description.abstractEn esta investigación se identificó si las Educadoras de Párvulos pertenecientes al Segundo Nivel de Transición de las Escuelas Municipalizadas de la Comuna de Chillán utilizan o no el juego como medio de aprendizaje y con qué frecuencia. El estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal. Es descriptivo, cuantitativo pues se describirá el fenómeno sin hacer intervención en él en un contexto de aprendizaje y eventos en que se explicitó la utilización del juego como medio de aprendizaje en el aula de clases. Además es de corte transversal ya que, se recolectaron datos en el año 2016.
dc.identifier.otherhttp://hdl.handle.net/BibUnACh/2123
dc.identifier.urihttps://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/828
dc.language.isoes
dc.subjectJUEGO
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.subjectSEGUNDO NIVEL
dc.titleFrecuencia y utilizacion del juego como medio de aprendizaje en niños y niñas que cursan segundo nivel de transición de las Escuelas Municipalizadas de la Comuna de Chillán año 2016.
dc.typeResource Types::text::thesis::bachelor thesis
dspace.entity.typePublication
oairecerif.author.affiliationUniversidad Adventista de Chile.
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